الأهداف العامة

• تعريف المشاركين بمفهوم صدمات الطفولة وأنواعها وآليات تأثيرها على النمو النفسي والجسدي.
• فهم استجابات الجهاز العصبي للصدمات وارتباطها بالسلوكيات والاضطرابات النفسية والجسدية.
• إكساب المشاركين أدوات عملية لتحديد الصدمات وتنقيبها والتعامل معها.
• تعلّم تقنيات علاجية متقدمة للمستوى المتقدم (مختصين/مدربين).

المستهدفون

• أفراد لديهم تاريخ من تجارب طفولة صعبة ويرغبون في فهم وبدء مسارات الشفاء.
• مدربون ومعالجون نفسيون وطلاب اختصاصات الصحة النفسية (للمستوى المتقدم).
• كل من يعمل في مجالات الدعم النفسي والاجتماعي ويريد أدوات عملية للتعامل مع آثار الصدمات.

مخرجات التعلم (بنهاية كل مستوى)

• تفسير أنواع الصدمات وتأثيرها على السلوك والنمو الدماغي.
• التعرف على علامات الصدمة عند الأطفال والكبار وكيفية تقييمها.
• قدرة على تطبيق استراتيجيات تشخيص مبسطة وتنقيب آمن عن الصدمات.
• استخدام أدوات أساسية للعلاج الذاتي والدعم (مستوى تمهيدي/متوسط).
• تصميم خطة علاجية فردية ودمج تقنيات متقدمة مثل Somatic Experiencing وEMDR (مستوى متقدم للمختصين).

هيكل الكورس والمحتوى (مقترح)
المستوى الأول — التمهيدي / أساسيات

1. الهدف: تعريف المشاركين بمفهوم صدمات الطفولة وتأثيرها العام.
   المحتوى:
2. تعريف صدمات الطفولة: ما هي؟ ولماذا تهمنا؟
3. أنواع الصدمات: جسدية، عاطفية، جنسية، ناتجة عن كوارث/حروب.
4. الفرق بين الصدمة الحادة والمزمنة.
5. استجابات الجسد: قتال — هروب — تجمّد.
6. آثار قصيرة المدى: اضطرابات النوم، قلق، اكتئاب، صعوبات تركيز.
7. عوامل تزيد من شدة الصدمة: عمر التعرض، دعم الأسرة، التكرار.
   المدة المقترحة: 6–8 ساعات (ورشة يوم أو جلستان أسبوعيتان).
   نتيجة: وعي أساسي وتمارين استرخاء وتنظيم جسدي/نفسي.

المستوى الثاني — المتوسط / التعرف والتحديد

1. الهدف: تمكين المشاركين من التعرف على العلامات والسلوكيات وكيفية اكتشاف الجروح العميقة.
   المحتوى:
2. العلامات والسلوكيات الناتجة عن الصدمات عبر المراحل العمرية.
3. تأثير الصدمة على الأداء الأكاديمي والعلاقات.
4. شجرة الصدمات وجذورها: ربط الحاضر بالماضي.
5. صدمات معينة لدى الكبار: هجر، رفض، إذلال، ظلم، فقد.
6. مراحل التنقيب السليم وتحديد الصدمات.
7. التعرف على الطفل الداخلي وتمارين اتصال آمن به.
   المدة المقترحة: 10–12 ساعة (سلسلة جلسات أو دورة صغيرة).
   نتيجة: قدرة على إجراء استبيان ذاتي/مبدئي وتحديد أولويات الشفاء.

المستوى الثالث — المتقدم / آليات التشافي والعلاج

1. الهدف: الغوص في التحليل العميق وفهم الآليات النفسية والعصبية، وتعلّم أدوات علاجية متقدمة.
   المحتوى:
2. تصنيفات الصدمات: حادة، مزمنة، مركبة، تنموية، عابرة للأجيال.
3. فهم فسيولوجيا الجهاز العصبي ونظريات حديثة (مثل Polyvagal Theory).
4. الربط بين جروح الطفولة وأنماط العلاقات في البلوغ.
5. أدوات علاجية متقدمة ومقارنة بينها: Somatic Experiencing — EMDR — DBT — العلاج المبني على التعلق.
6. تصميم خطط علاجية فردية متكاملة ودرجات التدخّل.
7. تطبيق عملي: حالات نموذجية، خطط متابعة، ومؤشرات نجاح العلاج.
   المدة المقترحة: 20–30 ساعة (للمختصين أو بنظام ورش مركّزة).
   نتيجة: إتقان تطبيق تقنيات متقدمة وتصميم خطة علاجية متكاملة.

منهجية التدريس

• محاضرات نظرية قصيرة ومبسطة.
• تمارين تطبيقية يومية (تأمل، تمارين جسدية، كتابة/تدوين).
• جلسات تفاعلية وحلقات نقاش.
• حالات دراسية وتمارين تطبيقية عملية.
• موارد قراءة ومراجع مرافقة (قوائم كتب ومقالات ومصادر موثوقة).

التقييم والشهادة

• تقييم عملي بسيط في نهاية كل مستوى (مهمة تطبيقية أو حالة دراسية).
• شهادة إتمام للمشاركين بالمستويين التمهيدي والمتوسط.
• شهادة متقدم مع توصيف احترافي للمشاركين الذين يكملون المتقدم واجتياز التقييم (مخصصة للمختصين).

متطلبات وملاحظات

• لا حاجة لمتطلبات مسبقة للمستويين التمهيدي والمتوسط.
• للمستوى المتقدم يُفضّل وجود خلفية في العمل النفسي أو التدريب أو حصول على مستوى متوسط في الدورات السابقة.
• يُنصح بمتابعة عملية الإشراف والمتابعة بعد انتهاء الدورة لنتائج أعمق.